幾個大過會被退學？

高中生三大過即退學法規的重新實施

教育部應正視高中職學生的偏差行為，考慮恢復累積三大過即退學的規定。此法令旨在約束學生行為，有效改善校園風氣，提升教學品質。

阻嚇違規行為

三大過即退學的規定，能有效阻嚇學生從事違規行為。學生意識到違規的嚴重後果，自然會約束自身行為。這有助於減少學生遲到、曠課、打架鬥毆等不良行為的發生，維護校園秩序與安全。

提升學習風氣

有秩序的校園環境，能讓學生專心學習。一旦學生將心思放在違規行為上，就會影響學習進度。三大過即退學的規定能有效遏止這些分心因素，營造良好的學習氛圍，提升學生整體學業表現。

釐清責任歸屬

三大過即退學的規定，明確界定學生行為的界線。學生一旦違規，學校有權依規定給予處分。這有助於學校釐清責任歸屬，避免模糊地帶，讓學生清楚了解行為後果，承擔自己行為的責任。

落實校園紀律

學校的紀律是維持秩序和學習環境的基石。三大過即退學的規定，賦予學校更明確的執行權力，有效約束學生行為，落實校園紀律。這不僅保障大多數守法的學生的權益，也讓學校有更適當的處置方式，維護校園秩序。

然而，實施三大過即退學的規定時，應謹慎考量，以下事宜應納入考量：

• 彈性處理原則：學校應有彈性處理的空間，針對情節輕微或初犯者，給予適當的輔導和機會。
• 追蹤輔導機制：學校應建立追蹤輔導機制，針對有偏差行為的學生，提供適當的輔導和協助。
• 家長溝通協調：學校應加強與家長的溝通協調，共同監督和輔導有偏差行為的學生，避免學生因家庭因素或其他原因而走上歧途。

綜上所述，教育部應考慮恢復高中職以下學生累積三大過即退學的規定。此舉有助於約束學生行為，維護校園秩序，提升學習風氣，讓學生在安全安心的環境中學習成長。同時，學校應彈性處理、建立輔導機制、與家長溝通協調，共同營造良好的學習環境。

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