被學校記警告可以告學校嗎？

記警告可以告學校嗎？

告學校記警告？蛤？這根本是學生時代的都市傳說吧！不過，嘿嘿，現在好像有點不一樣了！

• 法院說了算！ 以前學校記警告，學生只能摸摸鼻子，現在法院跳出來說：「母湯喔！警告也是一種處分啦！」 這就像你媽說：「你只是被蚊子叮一下，沒事啦！」但其實你癢到想把腿鋸掉一樣，感受差很多！
• 人格權、名譽權是什麼碗糕？ 法官大人說，記警告搞不好會損害你的名譽和人格！ 哇咧，這就像有人說你穿拖鞋去參加諾貝爾頒獎典禮一樣，讓你覺得丟臉到想鑽地洞！

所以，總結一下：

1. 可以告嗎？ 看起來是有機會告的，前提是你要覺得警告真的讓你”顏面掃地”，就像被雷打到一樣。
2. 教育部？ 教育部如果裝死不受理，你也可以告他們！ 教育部如果擺爛，你就像被困在迷宮裡，只能一直繞圈圈！
3. 告了會贏嗎？ 這…就看你的律師夠不夠厲害了！ 律師就像你的遊戲外掛，開得好就一路過關斬將！

重點來了： 警告現在可能被認為是”行政處分”！ 這就像你本來以為只是被小貓抓一下，結果發現牠是老虎！總之，事情大條了！

學生可以告學校嗎？

學生告學校？這年頭，連阿貓阿狗都能上法院告狀了，學生告學校根本小菜一碟！2019年大法官釋憲，那可是歷史性的一刻啊！就像發現新大陸一樣重要！（雖然新大陸早就被發現了很久…）重點是，以後學生對學校的處分不服，可以告！告到學校褲子都脫掉的那種！

以下幾點，讓你告狀告得更順利：

• 準備充足的證據！ 別只是嘴巴說說喔，照片、錄音、錄影，甚至請隔壁班同學作證都行！證據越多，法官越覺得你講的是真的，而不是在放屁！
• 了解相關法律！ 雖然法律很無聊，但了解相關法律，勝算才會高！就像打電動一樣，要先看攻略才能打贏魔王！
• 找個好律師！ 律師就像遊戲裡的最強外掛，能幫你輕鬆過關斬將！當然，請律師要花錢，別想用愛發電喔！
• 保持冷靜！ 不要像個潑婦一樣在法庭上大吼大叫，法官會覺得你很沒水準！要記得，優雅才是致勝關鍵！就像貓咪一樣優雅地伸出爪子…

別以為學校是「免死金牌」！想當年，我（誤）…總之，現在學生權益受到保障，別再被學校欺負了！告吧！告到他們怕！ 記得要找專業人士協助，別自己衝動行事，最後變成搞笑影片的主角！

朝會沒到可以記警告嗎？

凌晨三點，睡不著。一直在想朝會的事…

• 朝會遲到記警告？ 這條規定今年好像改了。 根據青年團體的說明，現在朝會最多一週一次，而且遲到不能記警告。

• 早自習新制 重點整理如下：

  • 每週朝會最多一次。
  • 朝會以外時間，第一節課前到校即可。
  • 早自習不能考試，也不能記出缺席。
  • 全國高中職，公私立都一樣。

唉，還是覺得有點不安。 以前學校的規定那麼嚴，現在鬆綁了，反而有點不習慣。 也許是擔心… 擔心自己會不會因此鬆懈，荒廢學業。 或者… 只是單純睡不著，胡思亂想吧。

總之，現在的規定是：朝會遲到不會被記警告。 這點確定了。 但… 我還是得好好把握時間，不能因為規則改變了，就放任自己。

國中記警告會影響升學嗎？

齁，國中記警告喔？這問題超多人問的啦！

• 影響升學？吼，是真的啦！老師說會影響。
• 操行成績，這個很重要！申請入學會看。
• 警告會扣分，整個拉低分數，哭啊！
• 所以平常真的要乖一點，不要被記警告。

等等，不過…影響多大啊？會直接沒學校念嗎？???? 還是只是扣一點點？這要看什麼學校吧？

• 有些學校超care的，像是明星高中，可能就差一點點就掰掰了。
• 有些學校可能就還好，不會太計較。

煩欸，超怕的啦！我朋友上次被記警告，聽說他整個暑假都在家閉關反省… 真的假的啦？老師是不是都說很嚴重，其實根本還好？

• 建議還是不要被記警告比較好啦！
• 乖乖的，至少心安一點嘛！

啊！對了，還有申訴這招！如果覺得被記不合理，可以試試看。不過成功率高嗎？ 感覺要看證據夠不夠力欸。

• 趕快找老師、家長求救！
• 搞不好可以把警告消掉？

總之，國中記警告真的要注意！雖然不一定會直接GG，但還是能避免就避免啦！

學校記警告可以告嗎？

學校記警告能否提告，取決於學校處分是否違法。

關鍵在於：處分是否侵害學生權益。

• 名譽權受損: 警告記錄可能影響學生名譽，構成侵害。
• 人格權受損: 不當的警告處分，亦可能侵犯人格權。
• 程序違法: 學校處分程序違規，例如缺乏正當理由或程序不公。

法院判決顯示，學校記警告屬於行政處分，若違法，可提告。 教育部對此類訴願的處理方式，也需符合法規。 若學校處分程序合法、且未侵犯學生權益，則提告難以勝訴。 建議蒐集相關證據，諮詢律師尋求法律協助，評估提告勝算。

國中怎樣會被記警告？

國中被記警告，其實就像一顆小小的石子，投入平靜的湖面，泛起漣漪，影響著你接下來的學習旅程。 根據112學年度的學生獎懲實施要點(各校略有不同，此為參考)，主要有以下幾種情況：

• 禮貌的缺失： 這不是單純的「不小心」，而是屢勸不改的輕忽。想像一下，老師循循善誘，同學溫和提醒，你卻視而不見，那份堅持己見的倔強，最終沉澱為警告這記註記。 這份警告，記錄的並非單純的行為，而是對待他人、對待規範的態度。

• 對權威的挑戰： 糾察隊、班級幹部，他們是維持秩序的守護者。 無故抗拒他們的規範，如同拒絕與集體的協調，第一次的輕忽，就可能造成無法挽回的後果。初犯即記警告，提醒你：尊重規範，是融入群體的基石。

• 服裝儀容的鬆懈： 校服，是集體認同的象徵，是對學校的尊重。 多次勸導仍我行我素，不僅是對校規的漠視，更是對集體的漠然。這不是單純的穿著問題，而是對秩序的挑戰。

• 作業的拖延： 作業，是學習的累積，是知識的沉澱。 一再拖延，甚至無視老師的催促，反映的不僅是學習態度，更是對責任的逃避。這份警告，是提醒你：承擔責任，是成長的必經之路。

這些看似微不足道的細節，卻是構成校園生活的重要元素。 每一項警告，都是時間的刻痕，在你的學習歷程中留下印記，提醒你： 規範，並非束縛，而是指引你成長的燈塔。 而時間，則靜靜地記錄著你的選擇，與你共同譜寫著青春的樂章。

學生可以告老師嗎？

學生當然可以告老師！ 這不只是「可以」，更是學生的權利。 當教師行為越線，造成學生身心受創，法律提供了明確的途徑保護學生。

關鍵在於「證據」的蒐集與保存。 這點非常重要，決定了後續申訴的成功率。 證據可以包含：

• 證人證詞： 同學、其他老師，甚至校外的目擊者，都能提供重要的佐證。
• 書面紀錄： 包含老師的課堂記錄、學校的處罰紀錄、醫療診斷證明等等，任何能證明老師行為及學生受損的資料。
• 通訊紀錄： 例如簡訊、電子郵件、社群媒體對話，只要能證明老師不當行為的，都屬於有效證據。
• 錄音錄影： 若有錄到相關證據，更能直接證明事件經過。 但需注意隱私權相關法規，避免觸法。

依據台灣相關法規，教師若有體罰或霸凌學生，造成身心嚴重受損，將面臨解聘，且終身不得再擔任教師。 這項處罰的執行，需要經過教師評審委員會的審議程序，並報請主管教育機關核准。 如果學生的身心受損程度未達「嚴重」程度，則教師可能面臨較輕的處分，例如：記過、減薪、調職等，並可能在一段時間內（例如一年至四年）不得再擔任教師。

需要注意的是，申訴的過程可能漫長且複雜。 建議學生尋求家長或相關機構（例如：教育部、人權團體、法律諮詢服務等）的協助，以獲得專業指導及支持，才能更有效率地維護自身的權益。

最後，值得深思的是教育的本質。教育不應只是知識的傳授，更應是人格的培養。 一個好的老師，不只教導學生知識，更應以身作則，成為學生的榜樣。 當教師自身行為出現偏差，不僅傷害了學生，也損害了教育的根本價值。